viernes, 12 de abril de 2019

TP1: Ciudad en movimiento

Ayer jueves 11 de abril lanzamos el primer trabajo práctico de este año: “Ciudad en movimiento”. Con la premisa de investigar para conocer este año trabajaremos espacios verdes y sus diferentes usos.

Repasamos la consigna de este primer trabajo práctico: “Diseñar propuestas y/o intervenciones en parques y plazas de la Ciudad de Buenos Aires que promuevan nuevas experiencias de uso individuales y/o colectivas de apropiación de estos espacios".

El trabajo estará compuesto por dos etapas. Una de investigación de forma grupal y otra de desarrollo de propuesta formal de manera individual. Se puede descargar el TP 1 en este link.

Para la primera etapa de este trabajo práctico hemos presentado tres herramientas que servirán para el análisis e investigación:
- Netnografía
- Ficha Perfil
- Entrevistas


Recordamos algunas cuestiones básicas para el desarrollo de esta etapa:

¿Cómo podemos entrar en la mente de nuestros usuarios?
Moviéndonos de nuestro lugar y percibiendo desde su perspectiva.

¿Qué significa empatizar?
Es la la habilidad cognitiva de una persona para comprender el universo emocional de otra.

¿Para qué nos sirve la investigación?
- Para empatizar con el segmento para el cual vamos a diseñar teniendo una comprensión real de sus practicas y rutinas.
- Para sumergirnos en un área que nos resulta poco común y aprender de ese contexto especifico.
- Para movernos del lugar de los supuestos y observar con ojos más frescos.

Entendemos que la investigación es un proceso iterativo y no secuencial, que atraviesa todo el proceso de diseño. La investigación está embebida en una secuencia iterativa del proceso de diseño.

Nuestras investigaciones pueden ser exploratorias o validatorias. Dependiendo en el momento en que nos encontremos en el proceso de diseño, las investigaciones exploratorias nos servirán para aprender más acerca del segmento para el cual vamos a diseñar, conocer las necesidades y encontrar los por qué. Mientras que las investigaciones validatorias nos permitirán poner a prueba nuestra hipótesis y validar o no aquello que hemos planteado.

Lo primero que debemos hacer es definir el foco de nuestra investigación y estar seguros de que todo nuestro equipo de trabajo esté también en la misma página.

Nuestro foco de investigación puede tener muchos objetivos diferentes.
Ejemplos:
- Entender la necesidad de un usuario.
- Encontrar huecos en la experiencia actual del usuario.
- Re-confirmar los pasos de nuestro secuencia.
- Entender el ecosistema de un producto o servicio en relación a un usuario.


Acerca de las herramientas

Herramienta 1: Netnografía
Todos hemos escuchado hablar de la etnografía y el estudio sistemático que realiza de la gente y de su cultura. Bueno, ahora hablemos de netnografia. Robert Kozinets fue el autor de este término, lo utilizó en 1995 para hablar sobre el análisis de discusiones online. Esta herramienta nos servirá como una primera aproximación al objeto de nuestra investigación, la utilizaremos para comprender el comportamiento de los usuarios, escuchando su voz y la de otros usuarios que interactúan.

Herramienta 2: Perfil (también conocida como Persona)
Utilizaremos esta herramienta para la creación de un arquetipo (modelo que sirve como pauta) basado en nuestra investigación real. Se seleccionarán 3 perfiles. Estos perfiles deben representar un segmento y tener en común el compartir necesidades y patrones de comportamiento. En los perfiles encontraremos descripciones que revelen características de personalidad, intereses, motivaciones y expectativas.

Herramienta 3: Entrevistas
Con las entrevistas examinamos la experiencia de los usuarios y observamos información demográfica y etnográfica. Es importante haber definido nuestros perfiles para poder entrevistar a la gente correcta y de este modo obtener mayor información sobre el segmento de usuarios. Estas deben hacerse en el lugar y en equipo. Para que cada uno de los integrantes pueda cumplir un rol diferente. Las entrevistas dan una visión de lo que la gente cree que necesita, no siempre de lo que realmente necesita. Muchas veces los entrevistados cuentan cómo creen que pasaron las cosas en lugar de cómo realmente pasaron. Los usuarios no son diseñadores. No debemos esperar de ellos que nos den la respuesta al problema.

Para más información sobre estas herramientas, les dejamos el link al PDF.

¡Nos vemos el lunes!

lunes, 8 de abril de 2019

Ficha de entrega TPHA 2019

Compartimos el link para acceder a la ficha de entrega del TPHA.
Es necesario que cada equipo lleve una ficha completa e impresa.



IMPORTANTE >> al terminar de completar el formulario se envía una copia por email. Recuerden agregar a la impresión la imagen que subieron al formulario online (todo en hojas A4).

Nos encontramos en el taller hoy lunes 08/04 a las 19.00 para realizar la prueba de factibilidad.

domingo, 24 de marzo de 2019

Nos vamos preparando

Mañana arrancan las clases, los invitamos a participar de los actos de inicio del Ciclo lectivo 2019 que tendrán lugar en el Patio Central de la FADU a las 19:30hs.
Luego nos dirigiremos a los talleres de cada nivel. Nosotros nos vamos a encontrar a las 21hs en el taller 308 que se encuentra en el 3er piso del lado del río. 
A continuación compartimos las listas de inscriptos al Taller de diseño industrial 2.


Los casos que presentan el estado "pendiente" tiene que regularizar su situación para poder cursar la materia. Todas las consultas referidas a las inscripciones deben hacerlas en Dirección de Alumnos.

Dirección de Alumnos de la Carrera 
Planta Baja de lunes a viernes de 11 a 13hs. y de 14 a 20hs.
Tel: +5411 5285-9368/9

miércoles, 13 de marzo de 2019

Inscripciones 2019




El jueves 7 de marzo se realizó la charla informativa de las cátedras de la carrera Diseño Industrial y la cátedra Rondina tuvo su espacio para que los y las estudiantes se empapen de nuestra visión pedagógica.

Les recordamos que durante el miércoles 13 y jueves 14 de marzo son las inscripciones generales de la carrera y que l
as clases comienzan el 25 de marzo. ¡Nos vemos!

lunes, 12 de noviembre de 2018

Sistemas

En el último trabajo práctico del taller de diseño 2 se diseñan sistemas.
¿Que es un sistema? 


Sistema, familia o línea.



¿Cuáles son las herramientas que podemos tomar del concepto y la teoría de sistemas para trabajar en proyectos de diseño industrial?

Analizar / investigar - Ordenar / clasificar - Proponer / conceptualizar - Generar alternativas - Definir códigos - Proyectar - Estandarizar

martes, 16 de octubre de 2018

Equipamiento + Reserva Ecológica

Como trabajo práctico final del año decidimos relacionarnos con nuestro entorno. Tomar conciencia del espacio que nos rodea e involucrarnos para hacer un estudio de ese lugar, analizar que actividades se realizan, quienes conviven, cómo lo hacen y qué podemos aportar nosotros. Es por eso que el TP Final consiste en plantear en grupos de 4 estudiantes "Equipamiento urbano para la Reserva Ecológica Costanera Norte".

Para dar comienzo del TPF se presentó formalmente la consiga y tuvimos la visita de 
integrantes de COA (Club de Observadores de Aves- Aves Argentinas) Francisco González Táboas, Juan José Bonano y Pablo Fracas, uno de ellos estudiante de Biología del Pabellón 2 en Ciencias Exactas, oriundo y vecino nuestro.   
Nos brindaron una completa charla sobre cómo, para qué y quienes realizan la conservación de la fauna y flora nativa en una reserva, como es el plan de manejo, la infraestructura, los centro de servicios y la cartelería. La importancia de respetar el espacio a intervenir para que esa fauna y flora pueda conservarse
Además nos contaron sobre el avistaje de aves que en la Reserva Norte se realiza junto con otras actividades, como las que practican los estudiantes del Pabellón 2 y de ciertos condicionantes que los estudiantes deben tener en cuenta a la hora de diseñar en ese espacio. 
Nos generaron a través de toda la información que nos brindaron, no solo las ganas de querer seguir conociendo aún más sobre los animales y plantas que allí conviven sino además de apoderarnos del espacio para protegerlo e intervenir para que todos los que allí concurren puedan convivir aún mejor.  
Gracias COA!!!


miércoles, 1 de agosto de 2018

Una buena jugada

Todos los años tenemos un trabajo práctico de exploración de materiales y tecnologías que luego son aplicadas a un producto. En una primera instancia se experimenta un material y/o la combinación entre ellos, como este año, crayón, silicona, cemento, arena, viruta de madera, resina, tintas líquidas, etc. Se moldean con la tecnología más apropiada, para lograr en una segunda instancia, una sistematización del producto final que se irá a diseñar.

Este año los estudiantes nos sorprendieron con los catálogos que presentaron en la primer fase del TP. Materiales como silicona y crayón que combinándolos cambiaban su dureza, resistencia y color. Además construyeron sus propios moldes de silicona para la exploración y diseñaron finalmente un juego en bloque.  Ya que la consigna de la segunda fase, decía "Crear una serie de elementos que, combinados entre sí, generen una propuesta de juego constructivo individual o colectivo. 
Se elegirán los materiales más apropiadas para el desarrollo de un juguete que se compondrá de varios bloques (al menos 24 unidades)".

A continuación fotos de la entrega final y  link de la consigna del TP.


















¡Felicitamos a todos los estudiantes por el gran proceso de trabajo y los excelentes resultados obtenidos!

Recomendamos seguirnos en Instagram donde hay imágenes de todo el proceso del TP: diseno2rondina