Movilizate motivate

Se realizó el lanzamiento del primer Trabajo Práctico de la cursada, "Dispositivo para trabajo remoto FORMA Y FUNCIÓN - Oficina Movil”. 
Se plantea el diseño de propuesta/interfaz que contemplen dinámicas en el/los usuarios en relación al trabajo con dispositivos digitales en lugares públicos (cafés, transportes, plazas, etc). Compuesto por dos etapas, una de investigación de forma grupal y otra de desarrollo de propuesta formal de manera individual. 
Se puede descargar el TP1, acá.

Además el DI y jefe de Trabajos Prácticos de DI 2 Leandro Brizuela, presentó los criterios y objetivos de la cursada. Se puede descargar acá.

Bienvenidos al taller

Arrancó otro ciclo en el taller de DI II en el aula 306. Sí! regresamos al tercer piso, volviendo a tener como vecinos a todos los otros niveles de la Cátedra. 

Como todos los años, la cursada comenzó con el TPH, "Fórmula R", donde la consigna del ejercicio fue diseñar un vehículo de juguete,  que utilice como  fuente de energía para su propulsión banditas elásticas. 

¡Felicitamos a todos los estudiantes por los interesantes resultados obtenidos, además al equipo ganador en velocidad de toda la cátedra de DI II!!!

Resumen 2017

Durante la cursada, el año pasado se realizaron en el taller de Diseño II, 3 TRABAJOS PRÁCTICOS además de 2 TPH común a todos los años que se realizan uno al comienzo del año (TPH A) y otro a principios del segundo cuatrimestre (TPH B). 

TP 1
El primer TP, por segundo año consecutivo la temática general fue ENERGÍA Y MEDIOAMBIENTE, haciendo el recorte en el uso racional del agua potable, se llamó "Cortá el chorro".
La consigna consistió  en el diseño de una propuesta/interfaz que incentive y/o promueva cambios conductuales en o los usuarios en relación al uso responsable de agua en el hogar. Para ello, fue fundamental detectar posibles áreas de intervención y sus requerimientos específicos. Comprender la realidad cotidiana desde la posición de diseñador, con una mirada crítica y objetiva y no simplemente como usuario.
A continuación algunas de las entregas.

Dejamos el link de la presentación. 

TP 2
El segundo TP, dentro de la temática EXPLORACIÓN DE MATERIALES Y TECNOLOGÍAS, se trabajó junto a dos procesos tecnológicos Termoformado y Rotomoldeo, uno como complemento del otro. 

En grupos de 6 estudiantes fabricaron de forma muy sencilla las máquinas para explorar nuevos materiales comestibles, investigando las posibles aplicaciones en la industria alimenticia. Donde luego debieron encontrar y justificar su posible aplicación. 

La entrega fue excelente, con una gran variedad de experiencias y exploraciones nuevas y productos que desafiaron los materiales comestibles. El taller se colmo de aromas, colores, texturas que pudieron ser vividas gracias a todos los estudiantes que junto con los docentes se apoderaron del TP, se esforzaron, comprometieron y trabajaron para obtener excelentes e innovadores resultados. 

 

Dejamos el link de la presentación y de la entrega. 

TP3

El trabajo final consistió, dentro de la temática JUGUETES, el diseño y desarrollo de una comunidad de juguetes, que pueda ser conectada a otras con el objetivo de crear una propuesta colectiva y dinámica de mayor escala. A partir de un fragmento de 1mx1m donde habiten una serie de personajes que incorporen tecnologías diferentes como luz, sonido, vibración, traslación, etc. El material elegido fue el cartón, cartulina y el armado a través de pliegues y/o troquelado.

A modo de continuar con el excelente nivel de la entrega anterior, los estudiantes se lucieron con sus proyectos, donde se pudo observar el compromiso, el trabajo, aprendizaje y la madurez en cada uno de los estudiantes que nos acompañó durante todo el 2017.

Dejamos el link de la presentación y de la entrega. 

Despliegue asombroso

El año 2017, el taller de Diseño II cerró sus puertas con una entrega final cargada de emoción, color, aprendizaje, desafío y diversión. La gran Comunidad desplegada.

Cada comunidad (grupos de 4 estudiantes) desplegó todas sus cualidades en un entorno imaginario respondiendo a una historia fantástica, creada por cada grupo, contenedora de 4 personajes. Buenos o malos todos incorporaron tecnologías diferentes como luz, sonido, vibración y traslación, de cartón y/o cartulina armado a través de pliegues y/o troquelado.

A continuación dejamos el link de los videos de cada entrega armados por cada grupo, a modo de presentación de su proyecto.

Estamos muy contentos por el excelente año, se pudo ver, oler y sentir el compromiso, el trabajo, aprendizaje y la madurez en cada uno de los estudiantes que nos acompañó durante todo el 2017. Esperamos poder seguir creciendo juntos y crear un 2018 igual o aún mejor.

¡Felicitaciones!

https://www.youtube.com/watch?v=j1WdNxjOdhU

https://www.youtube.com/watch?v=mIlOa3hVrXM&feature=youtu.be

https://vimeo.com/245787074

https://www.youtube.com/watch?v=YdoQ9Arath4&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=Cr77SAiq0C0&feature=youtu.be

https://vimeo.com/245781070?utm_source=email&utm_medium=vimeo-cliptranscode-201504&utm_campaign=29220

https://www.youtube.com/watch?v=iftjjWvd0iw&feature=share

https://www.youtube.com/watch?v=vfZ9_jYN6OM&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=YTJpG39l0yw&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=x7uib9oc4xQ&feature=share
https://www.youtube.com/watch?v=Igjk5Mera_E&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=hVfvdgJzZgU&feature=youtu.be

Comunidad desplegada - Diseño de Juguetes

Comunidad desplegada es el nombre del último TP del año. Consiste en el diseño y desarrollo de una comunidad de juguetes, que pueda ser conectada a otras con el objetivo de crear una propuesta colectiva y dinámica de mayor escala. A partir de un fragmento de 1mx1m donde habiten una serie de personajes que incorporen tecnologías diferentes como luz, sonido, vibración, traslación, etc. El material elegido es el cartón, cartulina y el armado a través de pliegues y/o troquelado.
Dejamos el link de la presentación.

En alusión al tema abordado, nos visitó Micaela Puig, directora de Flexible, quien nos comentó y explicó sobre los proyectos que se realizan en el laboratorio, junto a los materiales y tecnologías que utilizan. Electro textiles, microcontroladores, electronica analógica, además de tintas conductoras, grafito conductor, cintas de cobre, aluminio y mucho más.
¡Gracias Micaela!  

Trascendiendo

El 10 de julio se realizó la entrega del Trabajo Práctico de mitad de año. Si buscamos la definición de la palabra entregar en el diccionario de la RAE (Real Academia Española) nos dice, 6. prnl. Dedicarse muy intensamente a alguien o a algo. 

Solemos apropiarnos de esta palabra para dar como finalizado un TP durante toda la carrera y asumir implícitamente su significado. Pero consideramos que en esta oportunidad es justo recordarlo. Dado que el lunes se pudo, a diferencia de otras entregas, explorar esta definición a través de todos los sentidos.

El taller se colmo de aromas, colores, texturas que pudieron ser vividas gracias a todos los estudiantes que junto con los docentes se apoderaron del TP, se esforzaron, comprometieron y trabajaron para obtener excelentes e innovadores resultados.

A continuación el link para ver los videos que formaron parte de la entrega y fotos de aquel 10 de julio.

¡Felicitaciones a todos los estudiantes!  

Revolucionando la comida

Nuevamente nos encontramos arrancando el trabajo práctico -Exploración de materiales y tecnologías-, aunque este año nos desafiamos aún más, proponiendo dos procesos tecnológicos Termoformado y Rotomoldeo. Uno como complemento del otro. 

Cada grupo de 6 estudiantes debe fabricar ambas máquinas para explorar nuevos materiales comestibles, investigando las posibles aplicaciones en la industria alimenticia.

Dejamos el link de la prestación.

Estos son algunos ejemplos que los estudiantes han ido produciendo.

Exploración de diferentes tipos de masa (harina, manteca/grasa/aceite, huevo y sal), membrillo, chocolate, azúcar, gelatina, agar agar, polenta, algas, etc. En algunos casos el molde del termoformado se ha utilizado para rotomoldear los materiales en crudo, en otros el molde del termoformado se ha utilizado para dar forma a un alimento como ser masa, polenta y chocolate. Cocinándolo y luego utilizándolo como matriz para el rotomoldeo. Como resultado, una matriz comestible.

  

Proceso- exploración de POLENTA (forma de esfera, rotomoldeo de queso y salsa)

Exploración de GELATINA (forma ovoide, rotomoldeo dediferentes colores y texturas en capas)

Exploración de chocolate con gelatina, algas termoformadas y masas de tarta. 

 Exploración de AZÚCAR

 Proceso- exploración de diferentes masas termoformadas. Rotomoldeo de membrillo y chocolate. 

Queremos agradecer al DI Juan Mario (compañero nuestro años anteriores) por su colaboración en la presentación del TP, brindándonos toda su experiencia y mostrándonos la máquina de rotomoldeo para su fabricación. Gracias Juancho!

Dejamos este link para ver más fotos de todo el proceso del TP.

¡Felicitaciones a todos los estudiantes por el trabajo y excelentes resultados que estamos experimentando en clase! Estamos ansiosos por seguir avanzando y recibir el 10 de julio las presentaciones de las entregas.